ตัวอย่างข้อเสนอแนะในบทความนี้เป็นคำแนะนำในการเปลี่ยนแนวทางวิธีการวิจัยที่ใช้การพัฒนารูปแบบและเครื่องมือที่ใช้ ฯลฯ ซึ่งอธิบายไว้ในบทความนี้
คุณต้องได้รับมอบหมายให้เขียนกระดาษที่โรงเรียน ในการจัดทำกระดาษจะแบ่งออกเป็นบทและบทย่อย
ในบทนำและเนื้อหาของกระดาษมักจะสามารถรวบรวมได้อย่างง่ายดายเนื่องจากใช้การอ้างอิงที่มีอยู่ อย่างไรก็ตามในบทสุดท้ายมักจะมีความสับสนเกี่ยวกับการกรอกข้อสรุปและข้อเสนอแนะ
ด้วยเหตุนี้จึงจะกล่าวถึงขั้นตอนการเขียนข้อเสนอแนะในเอกสารพร้อมกับตัวอย่าง
การทำความเข้าใจข้อเสนอแนะ
"ข้อเสนอแนะคือประโยคที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อนำเสนอแนวทางแก้ไขปัญหาที่มีอยู่ในกระดาษ"
ข้อเสนอแนะรวมถึงส่วนย่อยในส่วนปิดของกระดาษ
โดยปกติส่วนข้อเสนอแนะจะมาพร้อมกับข้อสรุปที่สรุปว่าส่วนใดของกระดาษคืออะไรและตอบวัตถุประสงค์ของกระดาษ
เคล็ดลับในการให้คำแนะนำ
แน่นอนว่าการให้คำแนะนำไม่ได้อยู่ที่ความปรารถนา แต่คุณต้องใส่ใจกับหลาย ๆ อย่าง สิ่งที่ต้องพิจารณาในการเสนอแนะ ได้แก่
1. จำนวนคำ
โดยปกติคำแนะนำที่ดีในกระดาษไม่ใช่คำพูดมากเกินไป เพื่อให้ผู้อ่านไม่รู้สึกเบื่อเมื่ออ่านคำแนะนำ
นอกจากนี้คำแนะนำสั้น ๆ นี้ยังหักล้างเนื้อหาของส่วนย่อยของข้อสรุป โดยทั่วไปคำแนะนำไม่ควรเกิน 200 คำ
2. การใช้พระคำแห่งความหวัง
โดยพื้นฐานแล้วข้อเสนอแนะมีจุดมุ่งหมายเพื่อปรับปรุงกระดาษที่เตรียมไว้ ดังนั้นในคำแนะนำบทย่อยจะต้องมีคำแห่งความหวังเช่น "ดังนั้น" "คงจะดี" "ผู้เขียนหวัง" และคำอื่น ๆ อีกหลายคำที่มีความหมายเหมือนกัน
3. จัดหาโซลูชั่น
นอกเหนือจากการคาดหวังว่ากระดาษจะดีขึ้นแล้วคำแนะนำยังต้องมีวิธีแก้ไขเพื่อให้ผู้อ่านในภายหลังสามารถปรับปรุงกระดาษได้ง่ายขึ้น
อ่านเพิ่มเติม: การนำเสนอ ได้แก่ - วัตถุประสงค์ประโยชน์และประเภท [เต็ม]วิธีการแก้ปัญหานี้อาจอยู่ในรูปแบบของวิธีการเอาชนะข้อบกพร่องในกระดาษที่ผู้เขียนไม่สามารถทำได้เพื่อให้ผู้อ่านทราบอย่างชัดเจนว่าอะไรหายไปจากกระดาษและวิธีแก้ไข
ข้อเสนอแนะตัวอย่างในเอกสาร
ตัวอย่าง 1
บทที่ 3
การปิด
1. บทสรุป
จากข้อมูลข้างต้นสามารถสรุปได้หลายประการดังนี้:
- ความคิดของครูสามารถเปลี่ยนแปลงได้โดยตามกระบวนทัศน์ทางการศึกษาล่าสุดเช่น: เด็ก ๆ จะต้องเชี่ยวชาญในความสามารถที่มีอยู่ (ทักษะชีวิต) สร้างประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับนักเรียนและรูปแบบที่เน้นครูเป็นศูนย์กลางให้นักเรียนในกระบวนการเรียนการสอนที่โรงเรียน ด้วยเหตุนี้การเรียนรู้จึงสามารถทำได้ตามบริบทมากขึ้น
- ในการสร้างการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพและมีบริบทจำเป็นต้องมีครูมืออาชีพ ด้วยวิธีนี้อุปกรณ์ประกอบฉากที่ดีและมีประสิทธิภาพจะปรากฏขึ้น
- สื่อช่วยสอนมีบทบาทในการทำให้การเรียนรู้สนุกน่าสนใจสร้างสรรค์มีพลวัตและกระตือรือร้นจึงมีความสำคัญมาก
- คาดว่าเด็ก ๆ จะสามารถกำหนดการกระทำและใช้ข้อมูลการเรียนรู้ตามสัดส่วนและมีเหตุผลผ่านอุปกรณ์เหล่านี้
2. ข้อเสนอแนะ
ในเรื่องนี้ฉันขอแนะนำสิ่งที่ควรทราบหลายประการดังต่อไปนี้:
- การสร้างสื่อช่วยสอนอย่างง่ายเพื่อให้การเรียนรู้ดำเนินไปได้อย่างกว้างขวางเพื่อสร้างครูมืออาชีพ
- สำหรับการพัฒนาและจัดหาสื่อเพื่อการศึกษา (สื่อช่วยสอน) สามารถดำเนินการให้มีการดำรงอยู่ของกลุ่มผู้บริหารและโรงเรียน
- ผู้เขียนยังคาดหวังคำวิจารณ์และข้อเสนอแนะในการเขียนเอกสารในอนาคต
ตัวอย่าง 2
บทที่ 5
บทสรุปและข้อเสนอแนะ
5.1 ข้อสรุป
ข้อสรุปจากการวิจัยเกี่ยวกับการพิจารณาการอนุญาตสัมพัทธ์และความสามารถในการซึมผ่านสัมพัทธ์ของวัสดุแม่เหล็กไฟฟ้าโดยใช้วิธี Nicolson Ross Weir คือ:
- ผลลัพธ์ที่ดีที่สุดจากการวิจัยคือส่วนผสมของตัวอย่าง BaFe 9 (MnCoTi) 3 O 19 ที่มีองค์ประกอบ10% Fe 3 Si ด้วยค่าที่ได้จากการคำนวณของตัวอย่าง Fe 3 Si ที่ผสมกับวัสดุที่องค์ประกอบ 10% มีค่าจริง = -4 , 96 ถึง 14.28 และค่าจินตภาพของε” = -9.4 ถึง 8.03 และได้จากการคำนวณในตัวอย่าง Fe 3 Si ผสมกับวัสดุที่มีองค์ประกอบ 10% ในองค์ประกอบ 10% จุดสูงสุดแรก = 48.67 และ = -41.49; จุดสูงสุดที่สอง = 31.89 และ = -28.17
- ค่าความสามารถในการซึมผ่านเป็นลบบ่งชี้ว่าตัวอย่างมีศักยภาพที่จะใช้เป็นวัสดุผสมได้
5.2 ข้อเสนอแนะ
การศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับการกำหนดความอนุญาตและความสามารถในการซึมผ่านสัมพัทธ์ของวัสดุแม่เหล็กไฟฟ้าโดยใช้วิธี NRW คาดว่าจะใช้การแก้ไขค่าการอนุญาตสัมพัทธ์และค่าการซึมผ่านและใช้ตัวอย่างทดสอบ VNA กับวัสดุบริสุทธิ์เพื่อให้ได้ค่าที่แม่นยำยิ่งขึ้น
ตัวอย่างที่ 3
บทที่ 5
การปิด
สรุป
การสร้างความปรองดองของเอกสารสื่ออิสลามเป็นการสร้างกระบวนการปรับโครงสร้างสังคมที่กระจัดกระจายอันเป็นผลมาจากการรายงานข่าวของสื่อ สิ่งนี้ถือว่าสำคัญมากในการรักษาเอกภาพและความสามัคคีโดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากประเทศในโลกไม่ใช่ประเทศที่ใช้กฎหมายศาสนา แต่ใช้ Pancasila และกฎหมายพื้นฐานเป็นรากฐานพื้นฐาน
ความพยายามในการดำเนินการในการสร้างความปรองดองของสื่ออิสลามคือการประสานความพยายามในการเพิ่มวาทกรรมเกี่ยวกับเยาวชนเพื่อเป็นแนวทางในการปกป้องลัทธิหัวรุนแรงทางศาสนาโดยเฉพาะอย่างยิ่งผ่านสื่อโดยใช้แนวทางทางกฎหมายไม่ว่าจะเป็นศาสนาอิสลามหรือรัฐที่ผู้เชี่ยวชาญนำมาโดยตรงเพื่อทำความเข้าใจกับคนรุ่นใหม่ เล่นหางมากขึ้นและจะสร้างทัศนคติเชิงวิพากษ์ที่ดีโดยไม่กลืนไปกับสื่อสารมวลชนที่กำลังพัฒนา
ข้อเสนอแนะ
ข้อเสนอแนะที่ผู้เขียนสามารถให้:
จำเป็นต้องมีวิธีการวิจัยเพิ่มเติมสำหรับความพยายามที่จะเพิ่มการสนทนาของเยาวชนเพื่อเพิ่มศักยภาพของคนรุ่นใหม่ในการเสริมสร้างตัวเองจากลัทธิหัวรุนแรงทางศาสนาที่กำลังเติบโต
นั่นคือการอภิปรายตัวอย่างข้อเสนอแนะในเอกสารหวังว่านี่จะเป็นประโยชน์